İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Zorbalık Deneyimleri Uluslararası Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşunca (IEA) gerçekleştirilen TIMSS 2023 araştırmasına göre, Türkiye’den 9 bin 466 öğrenci katıldı. **Anket sonuçlarına göre, 4. ve 8. sınıf düzeyinde en sık karşılaşılan disiplin sorunları arasında “küfürlü konuşma”, “fiziksel kavga” ve “devamsızlık” öne çıktı.** Raporda, akran zorbalığı konusunda da dikkat çeken tespitler yer aldı….
Uluslararası Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşunca (IEA) gerçekleştirilen TIMSS 2023 araştırmasına göre, Türkiye’den 9 bin 466 öğrenci katıldı. **Anket sonuçlarına göre, 4. ve 8. sınıf düzeyinde en sık karşılaşılan disiplin sorunları arasında “küfürlü konuşma”, “fiziksel kavga” ve “devamsızlık” öne çıktı.** Raporda, akran zorbalığı konusunda da dikkat çeken tespitler yer aldı.
TIMSS 2023’e katılan 4. sınıf öğrencilerinin akran zorbalığına ilişkin veriler incelendiğinde, **”ayda bir” akran zorbalığı yaşama oranının yüzde 16’ya çıktığı** görüldü. Önceki araştırmaya göre “hemen hemen hiç” akran zorbalığına uğrama oranı yüzde 60’tan yüzde 43’e düştü.
8. sınıf öğrencileri arasında da zorbalık oranlarında artış kaydedildi. **TIMSS 2023’e göre, “hemen hemen hiç” akran zorbalığı yaşama oranı yüzde 47’ye düştü.** Önceki döneme göre “ayda bir” zorbalık yaşama oranı yüzde 24’ten yüzde 39’a yükseldi.
Raporda belirtilen önemli bir nokta ise **zorbalık ile matematik ve fen bilimleri başarısı arasındaki negatif ilişki.** Türkiye’de ve diğer ülkelerde zorbalığa maruz kalan öğrencilerin akademik performanslarının düştüğü gözlemlendi. Öğrenciler arasında en sık görülen zorbalık türü **”sözel zorbalık”** olarak belirlendi.
TIMSS 2023 araştırmasından elde edilen verilere göre, Türkiye’de zorbalık konusunda farkındalık yaratılması ve önlemler alınması gerektiği vurgulandı. Bu bulgular, eğitim sisteminin sadece akademik başarıları değil, öğrencilerin psikolojik ve sosyal refahını da göz önünde bulundurması gerektiğini ortaya koydu.
Henüz yorum yapılmamış.
Yorum Yap