Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’den Özel Eğitime Yönelik Önemli Açıklamalar

Özel Eğitimde Fırsat Eşitliği Vurgusu

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, özel gereksinimli evlatların yaşamlarını geliştirmek ve toplumsal hayata aktif şekilde katılımlarını sağlamak amacıyla çalışmaların devam edeceğini belirtti. Bakan Tekin, Mogan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Oteli’nde gerçekleşen “Bütünleştirici Eğitim Modülleri (BÜTEM)” tanıtım programında özel gereksinimli öğrencilere destek veren öğretmenlere yönelik önemli açıklamalarda bulundu.

Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Önemli Adımlar

Bakan Tekin, özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin eğitimlerine etkin katılımını sağlamak adına çeşitli çalışmaların yürütüldüğünü vurgulayarak, 2024 Eylül itibariyle Türkiye genelinde özel eğitim alanında kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrenci sayısının 404 bin 905 olduğunu açıkladı. Bakanlık, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere yönelik materyal üretiminden destek eğitim odalarına kadar geniş kapsamlı çalışmalar yürüttü.

BÜTEM İle Öğretmenlere Destek

Bakan Tekin, “Bütünleştirici Eğitim Modülleri (BÜTEM)” programının özel gereksinimli çocukların öğretmenlerine destek olmak amacıyla hazırlandığını belirtti. Bu programın öğretmenlere, öğrencilerin farklı ihtiyaçlarına göre eğitim süreçlerini yönlendirmelerinde yardımcı olacağını ifade etti.

Engelliler Günü ve Farkındalık

Bakan Tekin, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü’nün sadece özel gereksinimli çocuklar için değil tüm toplum için farkındalık oluşturma ve eşitlikçi bir dünya için adım atma günü olduğunu vurguladı. Özel gereksinimli bireylerin topluma katılımını kolaylaştırmak amacıyla bakanlık olarak kararlılıkla çalışmaların sürdürüleceğini belirtti.

Bakan Tekin, öğretmenlere yönelik hazırlanan eğitim modüllerinin öğrencilerin farklı ihtiyaçlarına uygun eğitim fırsatları sunulmasında önemli bir rol oynayacağına inandığını ifade etti. Türkiye genelinde yapılan anket çalışmaları sonucunda öğretmenlere yönelik çevrim içi eğitim içerikleri oluşturulduğunu ve bunun öğretmenlerin hizmetine sunulduğunu açıkladı.

Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bireysel farklılıkları zenginlik olarak gördüğünü ve eğitimde kapsayıcı uygulamaların güçlendirilmesini önemsediğini belirtti. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere hizmet veren öğretmenlere yönelik çalışmaların hız kesmeden devam edeceğini sözlerine ekledi.